News Detail

On 10 June 2021, the seventh event in the framework of the “Racism in Academia” series took place, with the special guests from Living Diversity.

Lorenz Assländer, Louis-Solal Giboin, and Markus Gruber, together with the group of Max Wühr and Roman Schniepp from the LMU Munich published a new article on the stochastic resonance effects using galvanic vestibular stimulation. In contrast to several reports in the literature, the new systematic analysis revealed no such effect in young healthy adults.

Die Weiterentwicklung und langfristige Sicherung von forschungsdaten.info, der zentralen deutschsprachigen Informationsplattform zu Forschungsdatenmanagement, wird stetig voran getrieben. Das Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim, die Bibliothek des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) und das Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM) der Universität Konstanz haben für den Zeitraum 2021 bis 2023 ein weiteres Memorandum of Understanding (MoU)…

OpenAIRE entwickelt das Tool „Open Science Lens“. Es ist ein neues Instrument, das die Suche und Einschätzung von relevanten Open Science-Informationen im Internet vereinfachen soll.

Am 9. Juni präsentierte Nils die Ergebnisse seiner Doktorarbeit in einer Online-Verteidigung von der University of Southern California in LA aus, wo er bei Michael S. Inkpen seinen PostDoc absolviert. Die gesamte AG Winter bedankt sich bei Nils für seinen Einsatz rund um die Forschung in der Arbeitsgruppe in den letzten Jahren! Wir wünschen ihm alles Gute auf seinem weiteren (Forschungs-)Weg.

Link zur Website:

www.uni-konstanz.de/qualitaetsmanagement/aktuelles/aktuelles/gestartet-sags-uns-und-umfrage-zum-lehrpreis-luks/

Open Access Talk am 24. Juni 2021: "Wissenschaftliche Publikationen sicher nutzen mit Creativ-Commons-Lizenzen"

Die jährliche Studierendenbefragung der Universität Konstanz „Sag’s uns!“ ist in Kooperation mit der StuVe gestartet. Am 1. Juni wurden Teilnahme-Links per Email verschickt. Das studentische Feedback zu den Studienbedingungen ist sehr wichtig und fließt unter anderem in die Akkreditierungsverfahren und Monitoringberichte ein. Machen Sie mit!