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Revolutionizing the cloud

Research cooperation with Konstanz examines the magnetization dynamic of rare earths with regard to their suitability for use in ultrafast data storage

Onlinekurs Open Science: Von Daten zu Publikationen

Politik und Forschungsförderer propagieren Open Science – aber welche Vorteile bietet dies Studierenden und Forschenden? Das Team Open Science der Universität Konstanz hat einen praxisorientieren Onlinekurs entwickelt, der eine Einführung in die verschiedenen Aspekte von Open Science in Forschung und Lehre bietet.

Forschungsdaten und Bestände zur historischen Bildungsforschung

Forschende, die zur Bildungs- oder Erziehungsgeschichte forschen, können sich auf der neuen Plattform bildungsgeschichte.de einen Einblick in verfügbare digitale Wissensressourcen verschaffen und auch eigene Angebote dieser Art publizieren. Anbieter von bildungsgeschichte.de ist die BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation.

Forschungsdaten und Bestände zur historischen Bildungsforschung

Forschende, die zur Bildungs- oder Erziehungsgeschichte forschen, können sich auf der neuen Plattform bildungsgeschichte.de einen Einblick in verfügbare digitale Wissensressourcen verschaffen und auch eigene Angebote dieser Art publizieren. Anbieter von bildungsgeschichte.de ist die BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation.

SWR reports on the study by Marius Busemeyer

The SWR published an article on the study by Prof. Dr. Marius Busemeyer. The recent study examines the public's trust in the health care system and the competence of the German government in times of the Covid-19 pandemic and is part of the Cluster of Excellence "The Politics of Inequality".

Вчені УІПА взяли участь у міжнародній конференції ICL2020 «Навчання інженерів для майбутніх промислових революцій», Таллінн, Естонія

З 23 по 25 вересня вчені УІПА взяли участь в 49-ій міжнародній конференції з інженерної педагогіки «ICL - 2020 Educating Engineers for Future Industrial Revolutions», яка відбулася у м. Таллінні (Естонія) на базі Талліннського технологічного університету (TalTech). Конференція поєднувала у собі 23-ю Міжнародну конференцію з інтерактивного спільного навчання та 49-ту Міжнародну конференцію IGIP з інженерної педагогіки.

Dr. Luis L. Schenoni is introduced as a new post-doctoral researcher.

We welcome Dr. Luis L. Schenoni to the Chair of International Politics. Luis obtained his Ph.D. in Political Science at the University of Notre Dame earlier this year and will be working, among other projects, on turning his dissertation into a book. Luis’ main research focuses on war and state formation in nineteenth century Latin America and has already resulted in one peer-reviewed publication forthcoming with the American Journal of Political Science which has also received a prestigious…

UEPA Scientists took part in the International Conference ICL2020 "2020 Educating Engineers for Future Industrial Revolutions", Tallinn, Estonia

From 23 to 25 of September, UEPA scientists took part in the 49th International Conference on Engineering Pedagogy «ICL - 2020 Educating Engineers for Future Industrial Revolutions», which was held in Tallinn (Estonia) on the basis of the Tallinn University of Technology (TalTech). The Conference combined the 23-rd International Conference on Interactive Collaborative Learning and the 49-th International IGIP Conference on Engineering Pedagogy.