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NEU: Ab Sommersemester 2023 wird das Selbstlernmodul Feedback-Kompass um den Feedback-Lehrimpuls an der Universität Konstanz erweitert. Die in Präsenz angebotenen Lehrimpulse werden durch das FEED-U Team geleitet und können auf Anfrage durch Dozierende in die eigene Lehrveranstaltung integriert werden.

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Der "Feedback-Kompass" ist ein im Rahmen des Projekts FEED-U entstandenes, frei verfügbares OER-Selbstlernangebot für Dozierende und Studierende zum Aufbau und zur Förderung grundlegender Feedback-Kompetenzen in Studium und Lehre. Die Inhalte gliedern sich in 6 Kapitel und können einzeln ausgewählt werden. Die Bearbeitungsdauer aller Kapitel dauert ca. 2 Stunden.

Selbstlernmodul Feedback-Kompass

1. Einführung und Kursüberblick
   - Warum Feedback?
   - Feedback-Modelle
    
2. Einflussfaktoren im Feedbackprozess
   - Personale Einflussfaktoren
   - Situative Einflussfaktoren
   - Quiz (optional)
    
3. Formen von Feedback
   - Formatives und summatives Feedback
   - Peer-Feedback
    
4. Feedback-Methoden und Tools
   - Feedbackregeln und Gesprächstechniken vorstellen
   - Rückmeldungen einholen in der Einstiegsphase
   - Rückmeldungen einholen in der Erarbeitungsphase
   - Rückmeldungen einholen in der Sicherungsphase
   - Feedback anbieten und geben
    
5. Geben Sie uns Ihr Feedback!?
    
6. Materialsammlung
   - Vorlagen zum Download
   - Linksammlung

Download: Feedback-Kompass SCORM 2004 Vers.4 Paket (ZIP)

Das Selbstlernangebot "Feeback-Kompass" wird von der Binational School of Education (BiSE) an der Universität Konstanz bereitgestellt und ist Teil des im Rahmen des vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg finanzierten Projekts FEED-U zur Förderung einer professionellen Feedback-Kultur in der universitären Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Die Autorinnen und Autoren sind Patricia Bucher, Dr. Matthias Conrad, Anna-Marie Lauber, Michael Kowalczyk & Christine Ziegelbauer