Подкаст про проєкт PAGOSTE у програмі «Vocational Voices» від NCVER в Австралії

Ми раді повідомити, що професор Томас Дайсінгер з Університету Констанца взяв участь у новому епізоді подкасту «Vocational Voices» від Національного центру досліджень професійної освіти (NCVER). Професор Дайсінгер був запрошений обговорити проєкт PAGOSTE, що фінансується програмою Erasmus+, після його презентації на 33-й Національній конференції з досліджень професійно-технічної освіти «No Frills». Конференція проходила з 10 по 12 липня 2024 року в місті Перт, Австралія.

Подкаст з професором Томасом Дайсінгером про проєкт PAGOSTE у програмі «Vocational Voices» від NCVER

Ми раді повідомити, що професор Томас Дайсінгер з Університету Констанца взяв участь у новому епізоді подкасту «Vocational Voices» від Національного центру досліджень професійної освіти (NCVER). Професор Дайсінгер був запрошений обговорити проєкт PAGOSTE, що фінансується програмою Erasmus+, після його презентації на 33-й Національній конференції з досліджень професійно-технічної освіти «No Frills», яка проходила з 10 по 12 липня 2024 року в місті Перт, Австралія.

Під час конференції професор Дайсінгер представив ключові аспекти проєкту PAGOSTE, який зосереджений на розвитку партнерств у підготовці викладачів професійної освіти в Україні. У його доповіді висвітлюються як виклики, так і можливості для покращення підготовки викладачів у рамках міжнародної співпраці, що підкреслює, як це може зміцнити сектор професійної освіти в Україні.

У подкасті професор Дайсінгер детальніше зупиняється на основних висновках проєкту та ролі міжнародних партнерств у формуванні майбутнього систем професійної освіти, особливо в пострадянських країнах, таких як Україна. Він розповідає, як проєкт PAGOSTE сприяє покращенню якості професійної освіти шляхом подолання розриву між навчальними закладами та потребами індустрії.

Повний епізод подкасту доступний за посиланням: NCVER Vocational Voices Podcast.

Долучайтеся, щоб дізнатися більше про те, як інноваційні партнерства у сфері професійної освіти сприяють позитивним змінам у підготовці викладачів і професійно-технічній освіті.