Sport und nachhaltige Entwicklung
Ich mag dieses Seminar besonders, weil die Studierenden mit den Projekten ins Handeln kommen und wirklich etwas bewirken.
Fachbereich: Sportwissenschaft
Dozentin: Dr. Sarah Spengler
In diesem Seminar beschäftigen sich Studierende der Sportwissenschaft mit aktuellen globalen Herausforderungen, insbesondere mit Klimawandel und nachhaltiger Entwicklung. Im Mittelpunkt steht die Frage, ob diese Themen auch den Sport (und SportlerInnen) etwas angehen und falls ja, wo und wie. Es werden Grundlagen zu den Themen Nachhaltigkeit, nachhaltige Entwicklung, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Klimawandel behandelt und eine vertiefte Analyse verschiedener Bereiche des Sports und deren Schnittstellen mit Themen einer nachhaltigen Entwicklung (bspw. Sport(groß)veranstaltungen, Sportstättenbau und -sanierung; Sporttourismus, Sportartikelindustrie, BNE im Sportverein und -unterricht, etc.) ermöglicht. Darüberhinaus spielt auch die Auseinandersetzung mit der eigene Rolle als SportlerIn, als Teil der Gesellschaft und als potenzielle MultiplikatorInnen (bspw. als angehende Sportlehrkraft) eine zentrale Rolle. Methodisch greift das Seminar auf Gruppenarbeit, Gruppendiskussionen, Rollenspiele, themenspezifische Workhops und Projektarbeit zurück.
Was Studierende sagen:
Insbesondere aufgrund der - auch im Freien stattfindenden - kreativen, sportlichen, Empathie fördernden, erlebnispädagogischen Gestaltung des Seminars, durch Dr. Sarah Spengler und die Mitstudierenden, habe ich privat als auch beruflich meine Toleranz und mein kritisches Denken geübt und so meine Horizonte erweitert. Das Beste ist für mich, mit dem Praxisprojekt ins Handeln und Tun zu kommen, anstatt allein in den Gedanken, dem Gespräch und der Theorie zu verharren.
Im Seminar werden Problemfelder und Möglichkeiten des Sports bezüglich einer nachhaltigen Entwicklung aufgegriffen. In einem sehr angenehmen Umfeld werden gemeinsam Strategien erarbeitet, wie der Sport zu einem Wandel in Richtung nachhaltige Entwicklung beitragen kann, wobei die Studierenden selbst konkrete Projekte ausarbeiten dürfen.